金堂單招培訓(xùn)班
那么我們就開始一起反思吧！什么是語(yǔ)文？（語(yǔ)言文學(xué)）數(shù)學(xué)（數(shù)與形的關(guān)系）物理（自然中運(yùn)動(dòng)與能量）化學(xué)（分子層面的物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)與變化）生物（生命運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和原因）歷史（過去與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話）地理（地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用）政治（社會(huì)管理的智慧）。每個(gè)學(xué)科又怎樣獨(dú)特的思維方式和思維特征。理科中的建模意識(shí)（題型總結(jié)與歸納）文科答題中的（邏輯理性和結(jié)構(gòu)理性）。這些可能是我們現(xiàn)階段提高成績(jī)的關(guān)鍵。
考前最好對(duì)學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)現(xiàn)象（如當(dāng)前提倡“以德治國(guó)”，而社會(huì)現(xiàn)象中，物質(zhì)文明遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于精神文明，以這一現(xiàn)象作為話題等）三方面各寫一篇考試模擬高職單招作文。有時(shí)間的話，還可準(zhǔn)備、整理出一些材料，這樣，到了考場(chǎng)，你也就不會(huì)驚慌了。
考試，不僅是考察同學(xué)們的知識(shí)掌握程度，同時(shí)也是考察同學(xué)們心理素質(zhì)，身體素質(zhì)以及考場(chǎng)靈活應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)的考察，所以考場(chǎng)上這10大禁忌一定不能犯。
如果你確定將來(lái)念理工科或人文社科，那就選物化生或政史地。如果還在猶豫是否讀理工科，也考慮經(jīng)管法學(xué)財(cái)會(huì)等偏文的專業(yè)，那建議物化兩科加一門文科，更加利于大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且也能符合99%的大學(xué)專業(yè)錄取要求。
一定要抓住課堂上的時(shí)間，要學(xué)會(huì)找老師尋求幫助。課堂上的時(shí)間是最寶貴的時(shí)間，俗話說(shuō)的好，課上三分鐘，課后十年功。自己如果把課堂上的時(shí)間給充分利用好了，課下再加以復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率一定會(huì)提高很多。提高自己的學(xué)習(xí)效率。不管做什么事情，學(xué)習(xí)效率是非常重要的，你必須要在學(xué)習(xí)的時(shí)候全神貫注，把自己的效率提高上去。當(dāng)把自己的效率提高上去之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)也并沒有你想象中的那么難
藝術(shù)類專業(yè)全面解析
對(duì)于此類專業(yè)而言，報(bào)考時(shí)各省和學(xué)校會(huì)有不同的加試，比如：畫面組合、影 視作品評(píng)析、命題演講、綜合素質(zhì)及其方案策劃等。其專業(yè)課考試看重的不僅是學(xué)生現(xiàn)階段學(xué)習(xí)某專業(yè)的能力，還有未來(lái)從事這一專業(yè)的潛力。
廣電、影視、戲劇類
廣播電視藝術(shù)類主要包括廣播電視編導(dǎo)、電視節(jié)目制作、播音主持等專業(yè)，如今已然成為報(bào)考熱門。
播音與主持專業(yè)在很多人眼中，主持人只是“讀字幕機(jī)器”，特別是播音員，只需要普通話標(biāo)準(zhǔn)即可。如果你也這樣認(rèn)為，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。標(biāo)準(zhǔn)的普通話和流暢 自如的語(yǔ)言表達(dá)只是播音主持專業(yè)學(xué)生最基本的條件，臨場(chǎng)應(yīng)變能力才是播音主持專業(yè)學(xué)生長(zhǎng)期積累的體現(xiàn)，它需要主持人擁有厚重的文化底蘊(yùn)和豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 有一次，主持人倪萍在出場(chǎng)時(shí)不小心摔倒在臺(tái)上，她用一句“我被大家的熱情所傾倒”自然地避開了尷尬，沒有隨機(jī)應(yīng)變的能力，你怎能輕易HOLD住整個(gè)舞臺(tái)?
大學(xué)期間，播音主持專業(yè)的學(xué)生還需要了解整個(gè)新聞采集、編輯的流程，掌握廣播電視節(jié)目制作的基本技術(shù)，優(yōu)秀的畢業(yè)生除了需要具備廣播電視新聞傳播知識(shí)和語(yǔ)言文學(xué)的相關(guān)能力，還要掌握哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律、心理、藝術(shù)和美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。
播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面非常廣，除去我們熟知的電臺(tái)播音員、節(jié)目主持人、廣告配音、電視電影配音等職位，還可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)采編播課程，畢業(yè)后從事音頻編輯、燈光師、影響師等工作。當(dāng)然如果你對(duì)教育感興趣，也可以考取教師資格證，投身藝術(shù)教育事業(yè)。
電視節(jié)目制作專業(yè)想知道我們每天看到的豐富多彩的電視節(jié)目是如何制作出來(lái)的嗎?電視節(jié)目制作專業(yè)可以解答你所有的困惑。電視節(jié)目制作專業(yè)可以分為數(shù)字媒 體藝術(shù)、數(shù)字電視制作等方面，旨在培養(yǎng)掌握電視節(jié)目制作技術(shù)、同時(shí)又能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行電視節(jié)目制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)
課件制作的復(fù)合型專業(yè)技能人 才。畢業(yè)生分布于電視臺(tái)、電臺(tái)、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)傳播公司等各種傳媒機(jī)構(gòu)。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)如果說(shuō)電視節(jié)目制作的崗位是起房子的建筑工人，那么 節(jié)目編導(dǎo)可以說(shuō)是房子的“建筑設(shè)計(jì)師”，他們是臺(tái)前幕后的靈魂人物，而廣播電視編導(dǎo)專業(yè)就是優(yōu)秀編導(dǎo)的培養(yǎng)基地。編導(dǎo)編導(dǎo)，既要能做編輯、編劇，又要能做 導(dǎo)演，是個(gè)名副其實(shí)的“雜家”。編導(dǎo)專業(yè)開設(shè)的課程相當(dāng)豐富，從新聞傳播的相關(guān)原理，到影視作品分析，再到戲曲類的專業(yè)學(xué)問，甚至還有色彩學(xué)、攝影技術(shù)、 照明技術(shù)等等，
